- Gl:                                           

- Aula 41:  28/05/2020

- Tema: “A cidade onde moro”.

- Conteúdo:

- Vídeo sobre o tema;

- Imagens da cidade de Santo Antônio de Jesus antes e depois;

- Hora da pesquisa;

- Revisar letra E;

- Vídeo explicando seres vivos e seres não vivos;

- Dinâmica:

- Objetivos:

- Apresentar a cidade de Santo Antônio de Jesus as crianças;

- Proporcionar uma valorização;

- Reconhecer os pontos principais da nossa cidade;

- Identificar a letra E em palavras;

- Despertar o gosto pela leitura.

Acolhida:

Pessoal vamos dar início a mais uma semana, cheia de coisas legais. Mais antes vamos fazer nossa oração e ouvir um pouco sobre o tema novo que tia Jai vai falar. Para você descobrir as novidades é só clicar no vídeo abaixo.👇

Não podemos deixar de fazer o nosso momento do carinho. Clique no vídeo abaixo.👇

Meu amor que tal dar uma sacudida no esqueleto? Chame todo mundo em casa para sacudir o esqueleto. Clique no vídeo abaixo.👇

O TEMA DESSA SEMANA É.....

“A CIDADE ONDE MORO”

Observe as imagens de santo Antônio de Jesus👀

SANTO ANTÔNIO DE JESUS ANTES

SANTO ANTÔNIO DE JESUS ATUALMENTE

HORA DA PESQUISA

Responsável pesquise imagens de santo Antônio antes e depois junto com a criança, cole em uma folha avulsa dê para a criança colar. 

REVISÃO DA LETRA...

Para aprender mais sobre a letrinha “E”, clique no vídeo e preste muita atenção.👇

HORA DO TRAÇADO

Papai ou mamãe escreva em uma folha avulsa, a letrinha “E”, oriente a criança a traça-la, assim como a tia explicou no vídeo.

CONHECENDO OS SERES VIVOS E NÃO VIVOS

Clique no vídeo abaixo para entender melhor sobre o assunto.👇

HORA DO TRAÇADO

Oriente a criança a fazer um desenho sobre o animal que ela gosta muito, Use uma folha avulsa.

Não esquece de tirar fotos suas realizando as atividades, a tia quer te ver brilhando.

HORA DA DINÂMICA

CONFECÇÃO DE CENTOPEIAS

Material: massa de modelar e palitos de fósforo.

Desenvolvimento:

Distribua massa de modelar para a criança. Oriente-a e mostre como deverão fazer as bolinhas, que serão o corpo da centopeia. Em seguida, mostre como se coloca uma bolinha atrás da outra da seguinte maneira: primeiramente, coloque a cabeça da centopeia e depois o resto do corpo, encaixando uma bolinha atrás da outra. Depois que a centopeia estiver formada, o responsável mostrará para a criança onde serão colocadas as pernas da centopeia que serão os palitos de fósforo.

HORA DA ATIVIDADE

AGENDA:MÓDULO DE NATUREZA E SOCIEDADE PÁG. (52).

Meu bem vamos terminar a aula por hoje.

A tia irá ficar morrendo de saudades.